Učitel Profesní profil a pracovní výhled

Školní učitelé poskytují základní instrukce, že mladí školáci k vysokoškolským seniorům musí být úspěšní v životě. Ať už vyučuje pětiletého, aby přidal jednociferné číslo nebo přednesl přednášku o nabídce a poptávce ekonomické třídě naplněné 18tiletými, hrají učitelé zásadní roli při transformaci dětí na produktivní dospělé.

Pokud chcete ovlivnit životy dětí a těšíte se, že budete mít léto, školka pro kariéru může být pro vás.

Proces výběru

Proces výběru učitelů se liší podle školní čtvrti. Proces pronájmu může zahrnovat telefonní rozhovory, rozhovory jeden s jedním se zástupcem hlavního nebo pomocného ředitele, rozhovory panelu a ukázky učení. Konečným náborovým orgánem pro učitele je obvykle ředitel školy, kde má otevřenou pozici.

Přihlašovatelé, kteří obdrží nabídku pracovních míst, přijmou podpisem pracovní smlouvy. Smluvní termín může být jen jeden akademický rok nebo tak dlouhá řada let.

Vzdělání

Všechny státy USA vyžadují, aby učitelé veřejných škol měli bakalářskou a výukovou licenci. Učitelé v soukromých školách nemusí splňovat tyto požadavky.

Mnoho učitelů má vzdělání; zvláštní studijní obor se však nevyžaduje. To funguje dobře pro ty, kteří nevěděli, že chtějí být učiteli, když dokončili svůj vysokoškolský titul.

Aby bylo zajištěno, že učitelé znají předmět, který zamýšlejí vyučovat, licenční testy měří své vědomosti o předmětu a dovednosti řízení třídy. Pro osoby bez vzdělání připravují alternativní certifikační programy potenciální učitele k licenčním testům.

Zkušenosti

Ti, kteří přišli na výuku s vysokoškolským vzděláním, absolvovali studium jako součást svého studijního programu.

Učitelka učitelů stínuje učitele a provádí různé úkoly výuky pod vedením tohoto učitele. Ti, kteří nemají vzdělání, pravděpodobně nebudou mít studentské zkušenosti s výukou.

Povinná výuka

V nejzákladnějším smyslu učí učitelé učení. Zní to jednoduše, ale není. Učitelé musí připravit plány výuky se specifickými cíly učení a přehled o tom, jak budou tyto cíle dosaženy. Musí zmírnit problémy s disciplínou při provádění plánu. A i kdyby dovedli provést nejdůležitější plán, neexistuje žádná záruka, že se studentům podaří splnit vzdělávací cíle plánu.

Když učitelé naplánovali nebo neplánovali nepřítomnost ze školy, nechali realizaci plánu nahradit učitele. Zatímco mnoho náhradníků je kvalifikovaných na to, co dělají, často nedosahuje vzdělávacích cílů, protože náhradníci nemusí být obeznámeni s předmětem a často se setkávají s více disciplínami než s učitelem.

Problémy s disciplínou jsou pro učitele hlavním zdrojem frustrace. Pokud rodiče nediskriminují své děti doma, učitelé jsou v hrubém čase. Učitel může dělat tolik, aby zmírňoval problémy s disciplínou, pokud rodiče nejsou ochotni spolupracovat s učitelem, aby ovlivnili změnu chování studentů v rušivých situacích.

S výjimkou výtvarného umění a tělesné výchovy učitelé základních škol zpravidla po celý rok vyučují jednu sadu studentů všech svých učebních osnov. Vzhledem k tomu, že studenti stárnou, jejich lekce se ponoří hlouběji do akademických oblastí, a proto vyžadují, aby se učitelé soustředili na jeden nebo několik předmětů. Na střední škole mají studenti pro každý předmět jiného učitele.

Salary

Podle platového schématu byla průměrná mzda učitelů v roce 2017 kolem 43 000 až 50 000 dolarů. Dole 10% učitelů získalo platy za nízké 30 dolarů a 10% získané v horní 70 dolarů.

Učitelé mohou zvýšit své platy tím, že převezmou dodatečné povinnosti, jako je výuka letní školy, koučování, sponzorování mimoškolních aktivit a autobusů školních vozidel. Některé školní obvody vyplácejí učitelům více, pokud mají pokročilé akademické tituly.

Většina školních obvodů přiděluje zvyšování platů na základě držby. Školské okruty schvalují platové stupnice a často tyto váhy zapisují do pracovních smluv učitelů.